इस ब्लॉग मे हम।
प्रारंभिक बचपन विकास पर माता पिता द्वारा अक्सर पूछे जाने वाले 10 प्रश्नों पर बात करेंगे।
Table of Contents
प्रश्न 1. मुझे अपने बच्चे को कब पढ़ाना शुरू करना चाहिए?
- physical development in childhood मे यहा पर और जानेंगे।
- छोटे बच्चों को जोर से पढ़ना एक आनंददायक गतिविधि है और यह बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह भाषा और रचनात्मक कौशल के लिए आधारशिला प्रदान करता है।
- अपने बच्चे को जोर से पढ़ना कोई गंभीर, जटिल या समय लेने वाली प्रक्रिया नहीं है।
- इसे फुर्सत के पलों में किया जा सकता है जब बच्चा और माँ दोनों आराम से हों और जल्दी में न हों।
- छोटे बच्चों को पढ़ने की आदत डालने में कभी देर नहीं होती।
- और पढ़ें।
- इसलिए, बच्चों को पढ़ना 4 से 6 महीने की उम्र के बीच कहीं भी शुरू किया जा सकता है (चित्र 1ए और बी)
- बच्चों का ध्यान किताब में मौजूद तस्वीरों की ओर तब भी खींचा जा सकता है जब वे किताबें पकड़ना भी नहीं जानते.
- मानवीय आवाज़ों और आवाज़ की नकल सुनने और उन पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता 4 महीने की उम्र से पहले ही विकसित होने लगती है।
प्रश्न 2. अपने 6 महीने के बच्चे को जोर से पढ़कर सुनाने के क्या लाभ हैं?
- physical development in childhood मे यहा पर और जानेंगे।
- अपने बच्चे को जोर से पढ़कर सुनाने से उसे नए शब्दों से परिचित होने में मदद मिलेगी और मानसिक शब्दावली बनाने में मदद मिलेगी जो भाषा के प्रवाह को बनाने में और मदद करेगी।
- साथ में पढ़ना भावनात्मक सुरक्षा, लगाव, प्यार और माता-पिता के साथ बंधन का संकेत देता है।
- यह कल्पनाशील और नकल कौशल बनाने में मदद करता है, जो बच्चों को उनके पर्यावरण में नए अनुभवों से सीखने में मदद करता है और इस तरह शुरुआती मस्तिष्क विकास में मदद करता है।
- शोध से पता चलता है कि यदि आप अपने बच्चे को 6 महीने की उम्र से किताबें पढ़ना शुरू करते हैं, तो इससे 4 साल बाद जब वे स्कूल में औपचारिक शिक्षा शुरू करेंगे, तो शब्दावली और पढ़ने के कौशल में वृद्धि होगी।
- जब आप मुस्कुराते हैं, भौंहें सिकोड़ते हैं, अपना मुंह फुलाते हैं
या अलग-अलग भाव और आवाजें निकालते हैं, तो बच्चा उसी की नकल करना सीखता है जो सामाजिक और खेल कौशल बनाने में मदद करता है (चित्र 2)।
प्रश्न 3.physical development in childhood मैं अपने बच्चे के साथ सकारात्मक रूप से कैसे बातचीत कर सकता हूँ?
- अपने शिशु को देखकर मुस्कुराएँ और दिन के दौरान अक्सर उससे नज़रें मिलाएँ (चित्र 3A)
- जब माँ या पिता शिशु को देखते हुए स्नेह भरी मौखिक आवाज़ें निकालती है, तो इससे एक अच्छा भावनात्मक लगाव बनाने में मदद मिलती है।(चित्र3 बी)
- माँ/मुख्य देखभालकर्ता के साथ शुरुआती सुरक्षित लगाव बच्चों को बाद के वर्षों में स्वतंत्रता, अच्छी मुकाबला करने की रणनीतियाँ और लचीलापन विकसित करने में सक्षम बनाता है।
- माता-पिता को अपने बच्चों की प्रशंसा करनी चाहिए और उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए जब वे गले लगाते हैं और इशारे करते हैं (चित्र 4)।
- बच्चे 6-8 महीने की उम्र तक अपने आस-पास अजनबियों के बारे में जागरूकता विकसित करते हैं, और यह 14-16 महीने की उम्र में चरम पर होता है।
- इस अवधि के दौरान, माता-पिता को बच्चों को यह आश्वासन देना चाहिए कि परिवार के मुख्य देखभालकर्ता हमेशा एक सुरक्षित भावनात्मक लगाव प्रदान करने के लिए आसपास हैं।
- जो माताएँ अपने डिजिटल उपकरणों में अधिक व्यस्त रहती हैं, वे अपने बच्चों के साथ भावनात्मक लगाव बंधन बनाने के लिए महत्वपूर्ण समय खो सकती हैं जो शुरुआती मस्तिष्क विकास अवधि के दौरान हानिकारक हो सकता है।
- फ़ोन/टीवी/कंप्यूटर/लैपटॉप की तुलना में अपने बच्चे को प्राथमिकता दें।
प्रश्न 4.physical development in childhood क्या यह महत्वपूर्ण है कि मेरा बच्चा घर पर परिवार के सदस्यों और भाई-बहनों के साथ बातचीत करे?
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
- बच्चों और परिवार के सदस्यों के बीच सकारात्मक बातचीत महत्वपूर्ण है और यह महत्वपूर्ण उद्देश्य पूरा करती है जैसे कि साझा करना, समस्याओं को हल करना, साथ मिलकर काम करना, देखना, नकल करना, मॉडल बनाना और बातचीत करना सीखना।
- ये कौशल पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए महत्वपूर्ण हैं और उन्हें स्कूल में स्वतंत्र और आत्मविश्वास से प्रदर्शन करने में मदद करेंगे।
- शुरुआती वर्षों में भाई-बहनों और परिवार के सदस्यों के साथ बातचीत बच्चों के भविष्य के सामाजिक और भावनात्मक कौशल सीखने की नींव बनाने में मदद करती है।
- भाई-बहनों के साथ बातचीत हमेशा सुखद नहीं हो सकती है, ऐसे क्षण हो सकते हैं जब बच्चा परेशान हो सकता है और जब माता-पिता बच्चे के गुस्से को शांत करने में सक्षम नहीं हो सकते हैं।
- लेकिन, भाई-बहनों/साथियों के साथ बातचीत करने के प्रत्येक अवसर को उन्हें सामाजिक और भावनात्मक कौशल सिखाने के अवसर के रूप में लिया जाना चाहिए।
- भाई-बहन और माता-पिता सामाजिक और भावनात्मक कौशल सिखाने के लिए रोल मॉडल के रूप में कार्य कर सकते हैं (चित्र 5ए और बी)।
प्रश्न 5. क्या साझा करना मेरे बच्चे के लिए एक महत्वपूर्ण जीवन कौशल है?
- यदि माता-पिता घर पर साझा करने और देखभाल करने के भावों को खुलकर व्यक्त करते हैं, तो बच्चे भाई-बहनों/साथियों के साथ सहयोगात्मक रूप से खेलना भी सीखेंगे।
- 2-3 वर्ष की आयु तक का एक छोटा बच्चा महसूस करता है कि वह पूरी दुनिया का केंद्र है और उसकी ज़रूरतों को तुरंत संतुष्ट और पूरा किया जाना चाहिए।
- वे “अपनी बारी का इंतज़ार करने” की अवधारणा को नहीं समझते हैं।
- उन्हें यह समझने में बहुत समय लगता है कि उनके आस-पास मौजूद अन्य लोगों की भी उनकी तरह ज़रूरतें हैं।
- साझा करना, मदद करना और सहयोग करना “समर्थक व्यवहार” हैं।
- आमतौर पर 3 साल से कम उम्र के बच्चे साझा करने के विचार को नहीं समझ सकते हैं; साझा करने का कौशल आमतौर पर 3.5-4 साल की उम्र के आसपास दिखाई देता है [अमेरिकन एकेडमी ऑफ़ पीडियाट्रिक्स (AAP)]।
- 3.5 वर्ष की आयु के बाद, बच्चों में प्रतिक्रिया, सहानुभूति और साझा करने की क्षमता विकसित होने लगती है (चित्र 6)।
प्रश्न 6. मैं अपने बच्चे को साझा करना कैसे सिखा सकता हूँ?
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
- माता-पिता रोल मॉडलिंग द्वारा “साझा करने” के कौशल के विकास में मदद कर सकते हैं।
- वे भाई-बहनों या साथियों के साथ दया, सहानुभूति और सहयोग व्यक्त करने के लिए सामान्य दिन-प्रतिदिन की गतिविधियों का उपयोग करके परिदृश्य बना सकते हैं।
- उदाहरण के लिए, माता-पिता प्रत्येक बच्चे के लिए एक चॉकलेट खरीदने के बजाय एक ही चॉकलेट खरीद सकते हैं।
- बच्चे को हर किसी के साथ एक-एक टुकड़ा साझा करने के लिए कहा जा सकता है।
- होमवर्क करते समय, भाई-बहनों को अलग-अलग स्टेशनरी देने के बजाय स्टडी टेबल पर एक ही रबर और शार्पनर रखा जा सकता है; इससे साझा करने की भावना पैदा होती है और साझा करने के लिए कहने पर आत्म-केंद्रितता और नखरे पैदा होने से बचा जाता है।
- साझा करने से बच्चों को बातचीत करने, अन्य बच्चों के साथ सहयोगात्मक रूप से खेलने और छोटी-छोटी निराशाओं से निपटने में मदद मिलेगी, खासकर जब माता-पिता आसपास नहीं होते हैं, उदाहरण के लिए, स्कूल में।
- बच्चों को दूसरों के साथ बातचीत करने, साझा करने या विशेष रूप से महामारी और लॉकडाउन के समय में आत्म-नियंत्रण की अपनी क्षमता का उपयोग करने के कई अवसर नहीं मिल सकते हैं।
- साझा करने की आदत विकसित करने में मदद करने के लिए सुझाव बच्चे को घर के कामों में शामिल करें।
प्रश्न 7. मेरे 14 महीने के बच्चे में कौन से सामाजिक कौशल मौजूद होने चाहिए?
- physical development in childhood
- समाजीकरण का पहला अनुभव शिशु को उसके आस-पास के वातावरण से प्राथमिक देखभालकर्ता अर्थात माँ, दादी, अन्य परिवार के सदस्यों और/या भाई-बहनों के माध्यम से प्राप्त होता है।
- बच्चों में सामाजिक कौशल को परिवार के सदस्यों के साथ पारस्परिक बातचीत करने की उनकी क्षमता से समझा जा सकता है, या तो उन्हें देखकर मुस्कुराकर, अच्छी नज़र से संपर्क बनाकर और लुका-छिपी और हँसी जैसे खेल का आनंद लेकर।
- 12 से 14 महीने के बीच, शिशु रुचि की वस्तु की ओर इशारा करके अनुरोध करता है।
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
- 14-16 महीने की उम्र तक प्रोटो-डिक्लेरेटिव पॉइंटिंग होती है, जब बच्चा रुचि दिखाने के लिए आँख-नज़र समन्वय के साथ इशारा करता है और माता-पिता को वस्तु की ओर ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता है (चित्र 7ए)।
- physical development in childhood
- 18 महीने की उम्र तक, बच्चा अपनी रुचि व्यक्त करते हुए वस्तु को दिखाने के लिए ला सकता है या माता-पिता को दे सकता है।
- वे अलविदा कह सकते हैं।
- वे नकल कर सकते हैं और घर के कामों में मदद करना भी पसंद करते हैं।
- बच्चे का पहला सार्थक शब्द 8 से 14 महीने की उम्र के बीच कभी भी दिखाई दे सकता है, हालांकि 14 महीने तक बच्चे की शब्दावली में दो से तीन सार्थक शब्द हो सकते हैं।
- 14-15 महीने तक, बच्चे अपने आस-पास के साथियों में भी रुचि दिखाना शुरू कर देते हैं, हालांकि वे उनके साथ मिलकर नहीं खेल सकते हैं।
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
- लगभग 14 महीने की उम्र में, बच्चे लुका-छिपी, लुका-छिपी, केक थपथपाना आदि खेलों में भाग लेना जारी रखते हैं (चित्र 7बी)।
प्रश्न 8. मेरे बच्चे के लिए समाजीकरण क्यों महत्वपूर्ण है? यह मेरे बच्चे के समग्र विकास को कैसे प्रभावित करता है?
समाजीकरण:
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
- समाजीकरण से बच्चों में आत्मविश्वास का निर्माण, आत्म-छवि में सुधार और शर्मीलेपन तथा मंचीय भय में कमी आती है।
- सामाजिक कौशल विकसित करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा आत्म-नियमन सीखे।
सामाजिक और भावनात्मक कौशल:
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
- आत्म-नियमन बच्चे की अपनी भावनात्मक अभिव्यक्ति, व्यवहार और ध्यान को किसी आवश्यकता या कार्य के लिए संशोधित करने की क्षमता है।
- यह लगभग 6 महीने की उम्र में विकसित होना शुरू होता है और बच्चे को सामाजिक रूप से उचित तरीके से दूसरों के साथ बातचीत करना सिखाता है।
- आत्म-नियमन भावनात्मक नियमन के साथ-साथ चलता है, जहाँ बच्चा स्वयं और दूसरों की भावनाओं का निरीक्षण करना, उन्हें एकीकृत करना और फिर किसी आवश्यकता के लिए अपने व्यवहार को बदलने के लिए विचार प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाना सीखता है।
- यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता स्वयं अपनी भावनाओं पर नज़र रखें और एक अनुकूल हंसमुख वातावरण बनाए रखें क्योंकि बच्चे लगातार उन्हें देख रहे हैं और उनसे सीख रहे हैं।
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
आत्म-नियमन:
- सामाजिक और भावनात्मक कौशल मूल रूप से दूसरों के साथ बातचीत करके सीखे जाते हैं।
सामाजिक अनुभूति:
- physical development in childhood hindi मे यहा पर और जानेंगे।
- स्व-नियमन “सामाजिक अनुभूति” के कौशल को विकसित करने में मदद करता है जो बच्चों को यह सिखाता है कि उनके आस-पास के साथियों/अन्य लोगों के विचार और भावनाएँ उनके जैसी नहीं होती हैं.
- सामाजिक अनुभूति बच्चों को दूसरों के प्रति सहानुभूति रखते हुए दूसरों के साथ घुलने-मिलने के तरीके खोजने के लिए प्रोत्साहित करती है।
- सामाजिक अनुभूति और समाजीकरण आत्मविश्वास बढ़ाने, आत्म-छवि को बेहतर बनाने और बच्चों में शर्म और मंच के डर को कम करने में मदद करता है।
- इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे कम उम्र से ही आत्म-नियमन सीखें, और यह बचपन के शुरुआती विकास के दौरान एक महत्वपूर्ण कौशल है।
प्रश्न 9. क्या मेरे 2 साल के बच्चे के लिए भाषा और सामाजिककरण को प्रोत्साहित करने के लिए स्पीच ऐप या फ़ोनिक्स ऐप की कोई भूमिका है?
- physical development in childhood हिन्दी मे और जानेंगे।
- इस समय के दौरान, मस्तिष्क में न्यूरॉन्स सबसे लचीले होते हैं और भाषा, उच्चारण, गति और भाषण की लय के साथ-साथ भाषा के प्रवाह के साथ अनुकूलन करने में सक्षम होते हैं, जिससे बच्चा सबसे अधिक परिचित होता है।
- इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि माता/पिता/दादा-दादी/प्राथमिक देखभाल करने वाला बच्चे के साथ अधिक बातचीत और बातचीत करे, बजाय इसके कि बच्चा डिजिटल ऐप्स के साथ समय बिताए।
- physical development in childhood Fig. 9A
- कम उम्र से स्क्रीन पर उंगलियों से स्वाइप करने से अंगूठे और तर्जनी की पकड़ के विकास में बाधा आ सकती है,जो ठीक मोटर कौशल के विकास को बाधित करता है (चित्र 9ए)।
- जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है और मस्तिष्क परिपक्व होता है, न्यूरॉन्स नई भाषाओं के अनुकूल होने के लिए पुनर्गठन करने में कम सक्षम होते हैं और बच्चे में निराशा पैदा कर सकते हैं जिससे व्यवहार में बदलाव आ सकता है।
- physical development in childhood
- उपकरणों से कविताओं और गीतों के माध्यम से डिजिटल ध्वनियों का प्रारंभिक परिचय मस्तिष्क में पहली मूल भाषा सीखने के लिए न्यूरोनल प्रक्रियाओं में बाधा उत्पन्न कर सकता है।
- बच्चे “डिजिटल ऐप्स” से भाषा नहीं सीख सकते हैं, जैसा कि वे माता-पिता और भाई-बहनों के साथ बातचीत करके या खिलौनों या औजारों के साथ रचनात्मक होकर सीख सकते हैं।
- “मातृभाषा”/स्थानीय भाषा सीखने की मस्तिष्क की क्षमता पहले 2 वर्षों में अधिकतम होती है।
- यदि बच्चे डिजिटल स्क्रीन से जुड़ जाते हैं, तो वे अच्छे आँख-हाथ और आँख-पैर समन्वय विकसित करने के अवसर से चूक सकते हैं (चित्र 9ए से डी)।
प्रश्न 10. क्या “इंटरनेट” एप्लिकेशन बच्चों में सीखने को प्रभावित कर सकते हैं?
- physical development in childhood hindi मे और विस्तार से जानते है।
- मोंटेसरी शिक्षण पद्धति के आधार पर, यह पढ़ने और वर्तनी कौशल विकसित करने में मदद कर सकता है।
- हालाँकि, भाषा सीखने के ऐप्स को बच्चों को तब तक नहीं दिया जाना चाहिए जब तक कि वे अच्छे सामाजिक, संचार और भावनात्मक कौशल विकसित न कर लें
- ये कौशल घर के माहौल में परिवार के सदस्यों, भाई-बहनों और साथियों को देखकर और उनकी नकल करके सबसे अच्छे से सीखे जा सकते हैं।
- जैसा कि ऊपर बताया गया है, डिजिटल उपकरणों का शुरुआती परिचय पहली मूल भाषा, मातृभाषा सीखने के लिए मस्तिष्क में न्यूरोनल प्रक्रियाओं में बाधा उत्पन्न कर सकता है। शैक्षिक सीखने के लिए डिजिटल एप्लिकेशन या डिजिटल डिवाइस पेश करने से पहले बच्चे को कम से कम 3-4 साल की उम्र तक इंतजार करना चाहिए।
- इस बात के प्रमाण हैं कि जीवन के पहले तीन वर्षों के दौरान बच्चों को स्क्रीन से वास्तविक जीवन में नया ज्ञान स्थानांतरित करने में कठिनाई होती है।
- स्क्रीन पर कार्यक्रम देखने से उनकी स्थान, गहराई और दूरी की समझ खराब हो सकती है।
- बचपन के शुरुआती वर्षों में डिजिटल स्क्रीन का अत्यधिक उपयोग संचार और सामाजिक कौशल, भाषा और ध्यान अवधि के विकास पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।
- लैपटॉप/कंप्यूटर पर घर से काम करने वाले माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि डिजिटल डिवाइस छोटे बच्चों से दूर रखे जाएँ।
- डिजिटल डिवाइस और टीवी से आने वाली पृष्ठभूमि की आवाज़ें बच्चों की अपने परिवेश से नई सीख में बाधा डाल सकती हैं।
- अगर माता-पिता अपने बच्चों को शैक्षणिक कार्यक्रमों से परिचित कराना चाहते हैं, तो ऐसा 3 साल की उम्र से पहले नहीं किया जाना चाहिए और माता-पिता द्वारा इसकी बारीकी से निगरानी की जानी चाहिए।
- 3 से 5 साल (AAP) के बच्चों के लिए स्क्रीन का समय प्रतिदिन एक घंटे से कम होना चाहिए।
- बचपन वह आधारशिला है जिस पर एक बच्चे के भविस्य निर्भर करता है।सही शिक्षा,अच्छा पोषण और सकारात्मक वातावरण से जहां बच्चे का मानसिक, शारीरिक और भावनात्मक विकास मजबूत होता है।
- गलत आदतें, अत्यधिक स्क्रीन समय, गलत आदतें, और नकारात्मक संगति उनके विकास पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता हैं।
और पढ़ें।
निष्कर्ष:
- physical development in childhood का निष्कर्ष।
- बचपन का सही विकास एक संतुलित परवरिश पर निर्भर करता है, जिसमें अनुशासन, प्यार और मार्गदर्शन का सही संयोजन हो।
- यदि हम अपने बच्चों को एक खुशहाल, सुरक्षित, और शिक्षाप्रद वातावरण दें, तो वे न केवल स्वस्थ और आत्मविश्वासी बनेंगे बल्कि समाज के लिए भी एक प्रेरणा साबित होंगे।
इसलिए, माता-पिता को चाहिए कि वे अपने बच्चे के विकास पर ध्यान दें और उनके भविष्य को संवारने में सक्रिय भूमिका निभाएं।
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